Hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2025, sáng ngày 03/10 trường TH, THCS và THPT Ngô Thời Nhiệm (Phước Long) phối hợp với công ty CP Phát hành sách TP.HCM (Fahasa) đã tổ chức Ngày hội Sách với nhiều hoạt động sôi nổi, ý nghĩa nhằm khơi gợi niềm say mê đọc sách, rèn luyện thói quen học tập suốt đời cho học sinh, giáo viên và toàn thể cán bộ, nhân viên nhà trường.

Tại ngày hội, học sinh đã được tham gia vào không gian trưng bày sách phong phú, đa dạng thể loại từ văn học, lịch sử, khoa học đến các ấn phẩm kỹ năng sống. Các em còn được tham gia nhiều hoạt động hấp dẫn như:

• Hội thi “Lớn lên cùng sách – Cuốn sách diệu kỳ” nhằm khuyến khích học sinh hình thành và phát triển thói quen đọc sách bền vững, lan tỏa niềm đam mê và văn hóa đọc trong nhà trường. Hoạt động tạo sân chơi lành mạnh, giáo dục ý thức trân trọng và bảo quản sách, góp phần nâng cao chất lượng học tập. Đồng thời, hội thi phát huy vai trò của thư viện, giúp học sinh rèn kỹ năng, phương pháp đọc, nuôi dưỡng tình yêu sách và đưa việc đọc trở thành nét đẹp văn hóa hằng ngày. Qua quá trình đọc, học sinh trưởng thành hơn về kiến thức, kỹ năng sống, tư duy, tinh thần sáng tạo và biết vận dụng vào thực tiễn. Hội thi cũng tôn vinh giá trị của sách, khuyến khích phong trào đọc lan tỏa đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
• Góc đọc sáng tạo: đọc sách và chia sẻ cảm nhận.
• Đổi sách – Quyên góp sách: góp phần lan tỏa tinh thần sẻ chia và trách nhiệm cộng đồng.

Ngày hội không chỉ giúp học sinh thêm yêu sách, mà còn khẳng định vai trò quan trọng của việc đọc trong việc hình thành nhân cách, phát triển tư duy và mở rộng tri thức. Qua đó, trường Ngô Thời Nhiệm mong muốn xây dựng một môi trường học tập thân thiện, nơi mỗi cuốn sách là một người bạn đồng hành trên con đường trưởng thành.

Với khẩu hiệu “Học để phát triển bản thân, làm chủ tri thức và công nghệ, góp phần phát triển đất nước hùng cường thịnh vượng”, Ngày hội Sách đã thực sự trở thành cầu nối để thầy trò nhà trường cùng nhau lan tỏa giá trị tốt đẹp của văn hóa đọc trong thời đại số.